２-３年生合同のクラスになって、なかなか面白い。
３年生も２年生も、必ず１冊リーディング用の本を読む。
３年生には宿題がある。２年生は希望者だけ。
３年生にはAccelerated Readerというものがある。２年生も、したかったらやってもいい。
３年生には単語のテストがあるけれど、２年生には無い。
何だか３年生からしてみれば、２年生が羨ましいような気がするなぁ。
宿題に関しては、当然、「希望」しました。長女は「え～～～！！(やだぁ）」と言ったけれど、それは無視。当たり前だ。勉強しなさい。＾＾幸い仲良しのＪ君も「希望」して（させられて）いたので、「ほら、Ｊ君もやるってよ。」と言うと、あっさり納得した。＾＾
さて、Accelerated Reader（AR)です。なんだそれ？
先生の説明によると、一人一人、テストをしてレベルを測り、レベルに合った本を図書館から借りてきて読み、読んだらコンピュータでテスト（クイズ）を受ける。スグに結果がわかって、正解率６０%以上なら合格。それを積み重ねていく。
ARをするのは、毎日でもいいし、週数回でもいい。自分の準備が出来た時にすればよい。本を読まなければクイズが受けられないので、毎日読まなければならないリーディングの本以外に、もう一冊AR用に読まねばならない。しかも、内容をちゃんと理解して覚えていないといけないのである。これは なかなか大変だ。
でも、個人のレベルに合わせて進むので、一年後にどの位レベルが上がったのか数値ではっきりと見せてくれる。伸びる子はどんどん伸びると思う。一年、いや、半年でも効果が見られるかな？楽しみだ。＾＾
ちなみに、長女は今日初めてAccelerated Readerのクイズを受けた。結果は６０点～～～。ぎりぎり合格。はっはっは。本のレベルは２．８。高くはない。でもまだ長女にはちょっと難しかったのかなぁ。というわけで、今度は２．６のレベルの本を借りてみた。さて、明日が楽しみだぞ。本人もコンピュータを使えるので嬉しそう。６０点は恥ずかしかったらしく、１００点がいいと張り切っている。
６０点でもいいではないか。だって今日初めてしたんだから。これが一年後同じレベルで６０点だったら私の頭に角が生えるけどね。
そんなこんなで、毎朝９時半まで長女のクラスで過ごしている私と次女でありました。
